2021
Monographien und Beiträge (Zeitschriften und Sammelbände)
Adam, Yannik; Schmees, Johannes Karl; Koschel, Wilhelm; Bardiau, David; Frommberger, Dietmar; Weyland, Ulrike; Wittmann, Eveline (2021): Was bleibt? - Reflexionen über die Transformation der Jahrestagung in den virtuellen Raum. In: Wittmann, Eveline; Frommberger, Dietmar; Weyland, Ulrike (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021. Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE). Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 11-36.
Burfeind, M., Lotze, M., Wehking, K. (2021): „Der Sense of Belonging von Studierenden im Studiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen. In: bwp@ Spezial 19: Studierende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik: (Un-)bekannte Wesen? Hrsg. v. Grunau, J./ Jenert, T. 1.
Chen, Pujun; Goncharova, Anastasia; Pilz, Matthias; Frommberger, Dietmar; Li, Junmin; Romanova, Olga; Lin, Yueru (2021): International Curriculum Comparison in Vocational Education and Training: A Collaborative Development of an Analysis Instrument. In: International Journal for Research in Vocational Education and Training, 8 (4), S. 16–43.
Frommberger, Dietmar (2021): Zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung. Entwicklungen, Ansätze und Diskurse in Deutschland. In: Bellmann, Lutz; Büchter, Karin; Frank, Irmgard; Krekel, Elisabeth; Walden, Günter (Hg.): Schlüsselthemen der beruflichen Bildung in Deutschland. Ein historischer Überblick zu wichtigen Debatten und zentralen Forschungsfeldern. Leverkusen: Barbara Budrich, S. 306-322.
Frommberger, Dietmar, & Schmees, Johannes Karl (2021): Bridging vocational with upper secondary and higher education: International developments. In C. Nägele, N. Kersh, & B. E. Stalder (Eds.): Trends in vocational education and training research, Vol. IV. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) (pp. 64–72). doi.org/10.5281/zenodo.5415726
Frommberger, Dietmar / Lange, Silke / Münk, Dieter (2021): Berufliche Lehrerbildung in Deutschland - Entwicklungen, Ansprüche, Herausforderungen. In: berufsbildung 75 (190), S. 3-6.
Frommberger, Dietmar / Pilz, Matthias / Gessler, Michael (2021): International cooperation in the field of vocational education and training: approaches, and empirical findings from a German perspective. In: Chisvert-Tarazona, Maria José / Moso-Diez, Mónica / Marhuenda-Fluixá, Fernando (Eds.): Apprenticeship in dual and non-dual systems. Between tradition and innovation. Bern: Peter Lang
Grunau, Janika / Petzold-Rudolph, Kathrin (2021): First Generation Students in den beruflichen Lehramtsstudiengängen. In: Grunau, Janika / Jenert, Tobias (Hrsg.) (2021.): Studierende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik - (Un)bekannte Wesen? Spezialausgabe 18 der Zeitschrift bwp@. Online unter: https://www.bwpat.de/ausgabe/spezial-18/grunau-petzold-rudolph (Abruf: 03.03.2021).
Lange, Silke (2021): Berufliche Lehrerbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. In: berufsbildung 75 (190), S. 2.
Lange, Silke (2021): Einheitlichkeit und Differenzierung in der allgemein- und berufsbildenden Lehrerbildung. In: berufsbildung 75 (191), S. 15-17.
Lange, Silke / Trampe, Kristina (2021): Prognosen sind schwierig, nicht nur wenn sie die Zukunft betreffen. Methodische Überlegungen zur Prognose des Lehrkräftebedarfs an berufsbildenden Schulen. In: berufsbildung 75 (190), S. 10-12.
Lange, Silke / Bertke, Lisa / Taphorn, Werner (2021): Berufliche Bildung in der Corona-Pandemie aus der Perspektive der Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen in Niedersachsen. Auswertung der Umfrage des BLVN. In: Berufsbildung im Fokus, 293, S.8-11.
Lascarez Smith, Daniel / Schmees, Johannes Karl (2021). The Costa Rican business sector’s concepts of the transfer of German dual training. Revista Actualidades Investigativas En Educación, 21(2), 1–30. doi.org/10.15517/AIE.V21I2.46792
Porcher, Christoph / Trampe, Kristina (2021): Das berufliche Lehramtsstudium in Deutschland. Eine Typologie von Studienmodellen. In: berufsbildung 75 (190), S. 13-16.
Tessmer, Elisa / Adam, Yannik / Bertke, Lisa (2021): Reflexion über digital asynchrone Lehr-Lern-Formate im Studium zum Lehramt an berufsbildenden Schulen. In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, 40. URL: https://www.bwpat.de/ausgabe40/tessmer_etal_bwpat40.pdf (abgerufen am 12.07.2021).
Tessmer, Elisa / Schäfer, Maximilian (2021): Lehramtsstudium der Beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik – Status quo und aktuelle Entwicklungen in Zeiten des Lehrkräftemangels. In: Bildung und Erziehung 74(2), S. 152-170.
Wittmann, Eveline; Frommberger, Dietmar; Weyland, Ulrike (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021. Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE). Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich.
Vorträge
Grunau, J. & Sachse, L. (2021). Berufliche Selbstwirksamkeit von Geringqualifizierten in der Altenpflege. Vortrag im Rahmen der Sektionstagung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik in Bamberg (digital), September 2021.
Grunau, J. & Schulte-Hemming, A. (2021). Das Projekt „Valinda“: Ansatz und erste Ergebnisse. Vortrag im Rahmen der Fachtagung „Kompetenzvalidierung in der (Altenpflege) – Ansätze und Perspektiven“, Osnabrück (virtuelle Tagung), 19.04.2021.
Trampe, Kristina & Porcher, Christoph (2021): Zum Status Quo des beruflichen Lehramtsstudiums in Deutschland – Eine Typologie von Studienmodellen. Vortrag im Rahmen der Sektionstagung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik in Bamberg. Download hier
Schmees, Johannes Karl (2021). Grenzgänge zwischen beruflicher und akademischer Bildung. (Best) Practices aus Deutschland und der Welt. 24.02.2021. DAAD-Wissenschaftswerkstatt, Deutscher Akademischer Austauschdienst, Bonn.
Schmees, J. K. & Grunau, J. (2021). Facing the Skills Shortage through Vocational Education? A Macro- and Micro Level Analysis on the Impacts of Policy Strategies in Germany. Vortrag auf der Tagung ECER in Genf (digital), 06.09.2021.
Sonstiges
Burfeind, M., Nieland, T., Brake, T., Urra, C., Lotze, M. (2021). Community Mentoring Manual. URL: ibelong.eu/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/IBelong-CMM-final-1.pdf [Stand 22.04.2021]
Grunau, J. (2021): Pflege-Ausbildung in Teilzeit? Interview bei Radio RST am 31.08.2021. Online unter https://www.radiorst.de/artikel/pflege-ausbildung-in-teilzeit-1056061.html
Grunau, J. & Jenert, T. (Hrsg.) (2021.): Studierende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik - (Un)bekannte Wesen? Spezialausgabe 18 der Zeitschrift bwp@. Online unter: www.bwpat.de/ausgabe/spezial18 (Abruf: 03.03.2021).
Grunau, J. & Sachse L. (2021). Ergebnisse der Begleitforschung zum Valinda-Projekt. Vortrag/Interview im Rahmen der Tagung „Wenn aus Berufserfahrungen Chancen werden“, Caritas Bildungszentrum Rheine (hybride Tagung), 14.04.2021.
Lotze, M., Wehking, K. (Hrsg.) (2021): Wie heterogen ist die Osnabrücker Studierendenschaft? Eine Handreichung zum Projekt „Mein Weg – Mein Studium“ der Universität und Hochschule Osnabrück. Open Access. repositorium.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-202103304209