Hunink, Claudia, M. Ed.

Wintersemester 2024/25

[MI.2 ]Strukturen und Funktionen beruflicher Bildung - Projektseminar (Gruppe B).

Veröffentlichungen:

Hunink, C. (2024). The Significance of Exams and Certificates in Vocational Education and Training (VET) in Costa Rica. In C. Nägele, B. Esmond, N. Kersh, & B. Stalder (Eds.), Trends in Vocational Education and Training Research: Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vol. VII (pp. 55–64). Vocational Education and Training Network (VETNET). https://doi.org/10.5281/zenodo.13236693

Hunink, C., Raesfeld, L., & Vergara Fregoso, M. (2024). La Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP): Un Acercamiento desde las Representaciones Sociales de Empleadores y Jóvenes Estudiantes y Egresados de la EFTP en los Estados de Hidalgo y Jalisco. In Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. (Ed.), Memoria Electrónica del XVII Congreso Nacional de Investigación Educativa (pp. 1–11). https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v17/doc/0840.pdf

Hunink, C., & Raesfeld, L. (2024). Social Representations of TVET and Non-Academic Work in Mexico from the Perspective of Employers and Youth in the Mexican Tourism Industries. In M. Gessler, O. Zlatkin-Troitschanskaia, S. Bohlinger, C. Olivier, M. Toepper, A. Bieß, A.-C. Greppmair, H. Long Nguyen, & I. Scheuch (Eds.), Expanding Horizons: Research on the Internationalization of Vocational Education and Training (pp. 191–211). Springer VS.

Hunink, C., & Raesfeld, L. (2022). Social representation of nonacademic work from the perspective of company gatekeepers in the Mexican tourism sector. International Journal of Training and Development, 26(4), 629–645. https://onlinelibrary.wiley.com/toc/14682419/current

Hunink, C., Raesfeld, L., García Fuentes, P., & Gold, S. (2022). Social Representations of Non-Academic Work in Mexiko from the Perspective of Entrepreneurs and Young People. In Insights into "Research on the Internatinalization of Vocational Education and Training" (pp. 36–43): MP-INVET. https://www.mp-invet.de/files/2022/10/final_Konferenzband_IBBF_Vorwort.pdf

Clement, U., Fuentes, P. G., Gold, S., Hunink, C., & Raesfeld, L. (2021). Social Representation of Non-Academic Work in Mexico in the Light of Cultural Artefacts. International Journal for Research in Vocational Education and Training, 8(4), 90–112. https://doi.org/10.13152/IJRVET.8.4.5

Hunink, C. (2021). An Intermediate Conclusion: Potentials of Artefact Analysis for the Field of International VET Research. In C. Nägele, N. Kersh, & B. Stadler (Eds.), Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER). Trends in Vocational Education and Training Research (pp. 108–118). Vocational Education and Training Network (VETNET). https://zenodo.org/record/5172669#.Y5NWrn2ZOUk

Clement, U., García Fuentes, P., & Hunink, C. (2020). The Potential Value of Social Representations for Comparative TVET Research: A Mexican Case Study. In L. Moreno Herrera, M. Teräs, & P. Gougoulakis (Eds.), Policies & Partnership with the World of Work - National and Cross-National Perspectives: Emerging Issues in Research on Vocational Education & Training Vol. 6 (pp. 176–197). Premiss. https://www.edu.su.se/polopoly_fs/1.540754.1613111560!/menu/standard/file/Emergent%20Vol%206-Inlaga-POD-Tryckoriginal-210114.pdf

Tagungsbeiträge:

Hunink, C. (09/2024). Erwartungen costa-ricanischer Auszubildender an die duale Erstausbildung zum Übergang in das Berufsleben, Jahrestagung 2024 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Dresden.

Hunink, C. (08/2024). Exams and Certificates in Vocational Education and Training - A Comparison between Costa Rica and Germany. European Conference on Educational Research (ECER 2024), Nikosia, Zypern.

Rommel, I., Hunink, C. & Angles, E. (05/2024). The Dual Vocational Education and Training (VET) Programs at the National Institute of Apprenticeship (INA) in Costa Rica: National Interpretations, Particularities and Specifics. Stockholm International Conference of Research in Vocational Education and Training, Stockholm, Schweden.

Hunink, C. (04/2024). Social Representation of Costa Rican Youths on the Dual Technical and Vocational Education and Training Modality (EFTP Dual). LELAM International TVET Conference, Zürich, Schweiz.

Hunink, C., Raesfeld, L. & Vergara Fregoso, M. (12/2023). La educación y formación técnica profesional (EFTP): un acercamiento desde las representaciones sociales de empleadores y jóvenes estudiantes y egresados de la EFTP en los estados Hidalgo y Jalisco. Congreso Nacional de Investigación Educativa (CNIE XVII), Villahermosa (Tabasco), Mexiko.

Hunink, C. (10/2022). Kulturelle Praxis nichtakademischer Arbeit in Mexiko. Abschlusskonferenz „Forschung zur Internationalisierung der Berufsbildung“ (IBBF), Mainz (digital).

Hunink, C. (09/2022). Image dualer Ausbildung in der Gesellschaft. Deusch-Lateinamerikanisches Kolloquium: „Internationale Berufsbildungsforschung“, Mexiko-Stadt (digital).

Hunink, C. (08/2022). Social Representation of Non-Academic Work from the Perspective of Young People in Mexico. European Conference on Educational Research (ECER 2022), Jerewan, Armenien.

Hunink, C. (03/2022). Soziale Repräsentation nichtakademischer Arbeit aus der Perspektive betrieblicher Gatekeeper*innen. DGfE-Kongress 2022, Bremen (digital).

Hunink, C. (09/2021). An Intermediate Conclusion – Potentials of Artefact Analysis for the Field of International VET Research. European Conference on Educational Research (ECER 2021), Genf (digital).

García Fuentes, P., Hunink, C., Padilla Reyeros, F., López Mercado, A. (09/2021). Práctica Cultural del Trabajo no Académico en México. Conferencia Magistral “Formación para el trabajo y el modelo dual”, Pachuca de Soto, Mexiko (digital).

Hunink, C. (09/2020). Soziale Repräsentation nichtakademischer Arbeit in Mexiko im Spiegel kultureller Artefakte, Jahrestagung 2020 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Osnabrück (digital).

Hunink, C. (11/2019). Symbolische Remigration und institutionelle Diskriminierung in Mexiko. Posterbeitrag, Kulturzentrum Schlachthof, Kassel.

Forschungsforum:

Bohlinger, Sandra; Gonon, Philipp; Pilz, Matthias; Grimm, Axel; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Wessels, Antje; Hunink, Claudia; Peters, Susanne; Bieß, Anne; Nguyen, Hoang Long; Scheuch, Ianina. (09/2024). Berufsbildungstransfer im Fokus der Berufsbildungsforschung, Jahrestagung 2024 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Dresden.

Podiumsdiskussionen:

Fuentes, H., Hernández, J., Hunink, C., Röhrer, N. (09/2024). Investigación: La Educación Dual en las ciencias y en la Sociedad, Semana Dual: Mejores Practicas, Retos y Perspectivas de la Educación Dual en México – El Premio de Excelencia Dual VET Excelence y el Distintivo de Calidad, Mexiko-Stadt, Mexiko.

CHázari, L., González, L., Granados, M., Hunink, C., Toriz, N. (09/2024). Transición de Media Superior a Superior ¿Cómo crear la permeabilidad en la Educación Dual?, Semana Dual: Mejores Practicas, Retos y Perspectivas de la Educación Dual en México – El Premio de Excelencia Dual VET Excelence y el Distintivo de Calidad, Mexiko-Stadt, Mexiko.

Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Up-gHpd6MGU (ab Minute 56)