2023

Monographien und Beiträge (Zeitschriften und Sammelbände)

Beer, Mareike (2023): Begleitete Übergänge in die Berufsausbildung. Theoriereduzierte Ausbildungsgänge für junge Menschen mit Lernbeeinträchtigungen in Deutschland und der Schweiz. In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (SZH), (29) 1-2. Online als Open Access verfügbar: DOI:  doi.org/10.57161/z2023-01-06

Beer, Mareike (2023): „Bevor man hinterher da steht und dann irgendwie gar nichts hat“ – Übergänge von Jugendlichen mit Lernbeeinträchtigungen von der Schule in die Berufsausbildung. In: bwp@ Spezial PH-AT2: Diversität in der Berufsbildung in Österreich, Deutschland und der Schweiz – Perspektiven aus Forschung, Entwicklung und Bildungspraxis, hrsg. v. Albert, S./Heinrichs, K./Hotarek, I./Zenz, S., 1-22. Online:  www.bwpat.de/spezial-ph-at2/beer_bwpat-ph-at2.pdf 

Beer, Mareike; Ewers, Heike. (2023): Lebenslanges Lernen in der Volkshochschule – Bildungsmotive der Generation 50+ an der VHS Oelde-Ennigerloh, in: Der pädagogische Blick, 31 (1), S. 59-65

Beer, Mareike; Steinkamp, Helmut (2023): Lernmodulgestaltung im Ausbildungsberuf Milchtechnologin/ Milchtechnologe als Verbindung von Lebenswelt, berufsfachlichem Lernen und BBNE. Der Modellversuch NaMiTec: Entwicklung eines Aus- und Weiterbildungskonzeptes zur Erhöhung des Beitrages zur nachhaltigen Entwicklung in der Milchtechnologie. In: Ansmann, Moritz; Kastrup, Julia; Kuhlmeier, Werner (Hrsg.): Berufliche Handlungskompetenz für nachhaltige Entwicklung. Die Modellversuche in Lebensmittelhandwerk und -industrie. Bonn: Verlag Barbara Budrich, S. 81-100

Entenmann, Stefan; Frommberger, Dietmar; Li, Junmin; Schmees, Johannes Karl (2023): Linking technical and vocational education and training with higher education, and possible consequences for development cooperation. In: C. Nägele, N. Kersh, & B. E. Stalder (Eds.), Trends in vocational education and training research, Vol. VI. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) (pp. 88–95). https://zenodo.org/record/8208378

Frommberger, Dietmar; Porcher, Christoph (2023): On the limited usefulness of comparative politics modelling for understanding VET systems. In: Journal of Vocational Education & Training. DOI:  10.1080/13636820.2023.2283748

Grunau, J., Sachse, L. & Bartsch, L. (2023). Teilzeitausbildung in der Pflege – Zielgruppen und Organisationsfragen. BWP 01/2023. S. 46-50.

Grunau, J. & Sachse, L. (2023). Flexible Ausbildungszeitmodelle - (k)eine Perspektive für die Ausbildung zur Pflegefachperson? In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.). Bildung und Versorgung in der Pflege gemeinsam gestalten. Abstractband zum Foschungskongress am 25. und 26. Mai 2023. Online unter:  www.bibb.de/dienst/publikationen/de/download/18987 (Zugriff: 26.05.2023).

Grunau, J. & Gössling, B. (2023). Wissenschaft-Praxis-Kooperation in designbasierten Forschungsprojekten – Pragmatische Ansätze zum Umgang mit einem Ideal. In: Kremer, H.-H., Ertl, H. & Sloane, P.F.E. (Hrsg). Wissenschaft trifft Praxis – Designbasierte Forschung in der beruflichen Bildung. Bonn: BIBB. S.120-139.

Migura, Tim; Schmees, Johannes Karl (2023): Zwischen Sollen und Können. Eine Untersuchung der Berufsberatung von Menschen mit Fluchthintergrund hin zu einer Pflegeausbildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 119 (2), S. 255-286.

Porcher, Christoph; Trampe, Kristina (2023): Der LBS-Navigator - Ein Online-Tool zur Orientierung im Dschungel der Studiengänge. In: Bildung und Beruf 6 (2), S. 129-132.

Porcher, Christoph; Trampe, Kristina (2023): The typology of initial TVET Teacher Education in Germany. Revista Actualidades Investigativas en Educación, 24(1 ), 1-27.  doi.org/10.15517/aie.v24i1.55633

Rommel, Irina; Angles, Enrique; Frommberger, Dietmar (2023): Towards Institutionalised TVET Research in Costa Rica–Empirical Analysis on Status, Needs, and Challenges. In: Revista Actualidades Investigativas En Educación, 24(1), 1–28.  doi.org/10.15517/aie.v24i1.55637

Schulte-Hemming, A.; Grunau, J.; Sachse, L. (2023). Berufserfahrung als Chance. Kompetenzfeststellung und Nachqualifizierung in der Altenpflege. Die Schwester, der Pfleger 5/23, S. 68-69.

Wehking, Katharina (2023): Educational inclusion or inequality? Opportunities and barriers for refugees with a temporary suspension of deportation for the purpose of training in the German vocational education and training system. In: Journal of Education and Work, Volume 36, Issue 6, S. 426-445. DOI: doi.org/10.1080/13639080.2023.2255155

Vorträge

Beer, Mareike (2023): Vortrag "Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel der Ausbildung in der Milchtechnologie. NaMiTec-Modellversuch und Transferprojekt QuaNEM" auf dem "Forum Berufsbildung 2023 - Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung", Universität Oldenburg. Download  hier

Beer, Mareike (2023): Vortrag "Berufswahlprozesse von Jugendlichen mit einem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen" auf der Tagung des Wissenschaftsnetzwerks Berufsorientierung (WiN.BO) 2023 am 18. und 19.09.2023 an der Universität Bremen. Download  hier

Grunau, J. & Sachse, L. (2023). Flexible Ausbildungszeitmodelle - (k)eine Perspektive für die Ausbildung zur Pflegefachperson? Vortrag beim BIBB-Forschungskongress "Bildung und Versorgung in der Pflege gemeinsam gestalten" am 25. und 26. Mai 2023 in Bonn. Download.

Rezensionen

Beer, Mareike (2023): Rezension zu Judith Ommert (2020): Teilhabe an Arbeit und Beschäftigung: bedeutende Kontextfaktoren und Wechselwirkungen für Frauen mit Schizophrenie, Wiesbaden: Springer VS, in: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, Jahrgang 77, Heft 199 (3/2023), S. 58

Sonstiges

Unzufrieden - Wenn die Ausbildung doch nicht zu uns passt (2023). Deutschlandfunk Nova, 15.11.2023. Online verfügbar unter  https://www.ardaudiothek.de/episode/ab-21-deutschlandfunk-nova/unzufrieden-wenn-die-ausbildung-doch-nicht-zu-uns-passt/deutschlandradio/12907351/. [Mit einem Beitrag von Dietmar Frommberger ab Minute 20:45]